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魯迅文章再進高中語文課本:看似批判現實,實則抨擊人性

時間:2019-08-29來源:教育思享  山西高考

相信很多朋友都聽到過這樣一則消息:“魯迅的文章在語文教材中被刪除了!”盡管教育部一再辟謠,可依然有不少人對這則消息深信不疑。

可就在8月27日,在教育部在召開的新聞發布會中,明確表示魯迅的《拿來主義》《記念劉和珍君》等5篇文章已經入選了高中語文課本。這則消息一放出,算是給那些篤定“魯迅文章已被刪除”的人一記響亮的耳光。

其實,長期以來,在社會上就有這樣一種聲音。他們認為魯迅的文章晦澀難懂,處處充斥著批判,所表達的思想也與現代不符,已經不適合作為語文教材里的課文了。

可是事實真的是如此嗎?魯迅的文章在現代,真的已經對青少年的教育沒有用處了嗎?在當今社會,我們的學生還要不要學習魯迅的文章?

到底是魯迅文章難,還是學生思想覺悟差

的確,很多人都覺得魯迅的文章比較難。但要問到底難在哪里,卻沒有幾個能說得上來。是因為他的文章遣詞用句比較奇怪嗎?

比如《孔乙己》中的“大約孔乙己的確死了”,亦或是《秋夜》中的“在我的后園,可以看見墻外有兩株樹,一株是棗樹,還有一株也是棗樹”。

這些句子初讀起來的確會讓人產生疑惑,可細細品來,卻又有一番別樣的滋味。況且,這些內容也并不妨礙我們對整篇文章的理解。就算把這幾句話拿掉,魯迅文章的核心思想也并不會受多大影響。

筆者認為,魯迅的行文風格并不是讓人覺得他文章“難”的根本原因。其根本原因在于,現在的學生沒有魯迅那樣深刻的思想,所以才難以理解他文章真正想要表達的意思。

魯迅的文字像刀一樣,毫不留情地揭露出了當時的社會現實、國人的愚昧麻木。但批判絕非是魯迅的目的,而僅僅只是一個手段而已。魯迅真正想要達到的是喚醒國人內心深處的斗志,從而拯救整個中國。在魯迅犀利文字的背后,流淌著的是他那鮮紅的、熱烈的愛國的血液啊!

我們的學生在讀魯迅文章的時候,不應該只看到它表明上的“難”,而更應該認識到自身的不足,提高思想覺悟。對自身愛國觀念的加強,我想這遠比語文試卷上的分數帶給學生的更有價值。

魯迅的文章永不過時,因為人性不會變

魯迅的文章寫于幾十年前,甚至百年之前。那個時候的中國十分落后,百姓麻木且愚昧。自新中國成立以來,整個中華大地發生了翻天覆地的變化,老百姓的日子也越過越好。

可這是否就意味著魯迅的文章已經過時了呢?

不。筆者認為,魯迅的文章大多數時候看似批評的是社會現狀,其實真正抨擊的卻是人性的丑惡。

《阿Q正傳》里的阿Q妄自尊大、欺軟怕硬,是魯迅幾十年前就塑造出的人物形象。可這么多年過去了,現代社會就沒有阿Q這種人了嗎?

其實像阿Q這樣的人大有人在。在電視劇《都挺好》里面,蘇大強就是這樣一個人。一方面,他對妻子趙美蘭怕到了骨子里,是個不擇不扣的慫包。可在對待子女時,他又擺足了父親的范兒,一副頤氣指使的樣子。在外人面前,他好大喜功,喜歡吹噓。這樣的人,可不就是現代版阿Q么?

還有魯迅的《拿來主義》,這篇文章抨擊的是當時人們對西方文化的生搬硬套,過分地崇洋媚外。而現在呢?中國強大了,人民富足了,可某些人的思想還沒有跟上國家進步的步伐,在某種程度上還“跪”著。

這些人過分地迷信外國產品和外國思想,認為不論是什么,外國的總比本國的要好。他們從搶購外國的奶粉,到瘋狂購買外國的馬桶,以至于外國的化妝品。就連不少外國人都已經不怎么吃的“肯德基”、“麥當勞”在國內也是異常火爆。

一些國內的產品,為了贏得市場,甚至會把產品送到國外“鍍金”,最后再賣回國內。而一些廠商,嫌棄中文名字太“土”,忙不迭地將產品改成英文名,從而得到國人的追捧。

在《示眾》和《藤野先生》兩篇文章中,魯迅批評了當時一些中國人的“看客心態”。在當今,這種現象非但沒有減少,還有愈演愈烈之勢。

公交車上,當小偷堂而皇之地偷東西時,明明很多人都看見了,卻“敢怒而不敢言”。在馬路上,當某個老人倒在了地上,圍觀群眾雖多,但真正上前去扶的卻屈指可數。

可見,人性其實是不會改變的。即便是國家強大了,但有些人的思想卻沒有轉變過來,素質也沒有得到相應的提升。

魯迅的文章,就像一面鏡子,能夠照出我們自身的缺點。有句話說得好:“有則改之,無則加勉。”從這個角度來看,魯迅的文章不僅現在不會過時,再過50年、100年也依然不會過時。

魯迅的一生寫了很多部作品,其中蘊含的道理遠遠不是寥寥數語能夠說得清的。這需要大家靜下心來,用心去讀,才能真正領會其中的真意。常言道:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”魯迅作品的價值其實已經不是任何外物能夠衡量的了。

只是,在大多數人的眼里,魯迅的文章是十分無趣的。有那個時間還不如拿來看看小說,刷刷短視頻來得舒服。

值得欣慰的是,這次5篇魯迅的文章入選高中語文教材,對魯迅思想的推廣有著十分積極的意義。相信以后也會有越來越多的人,能夠意識到魯迅的文章對教育和國家的重要性。

對于學生來說,讀魯迅的文章或許不能帶給他們成績上的提升,也不能帶來物質上的富足,但至少,可以豐富他們的精神世界,讓他們成為一個有獨立思想、高尚的愛國青年。


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