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中職生6000元國家獎學金來了,八類人可破格申請

時間:2019-10-09來源:象牙塔那點事兒  山西高考

上過大學的人都知道,在門類繁多的獎學金中,國家獎學金由于名額少、金額高,被譽為獎學金中的最高榮譽。能夠拿到國家獎學金的大學生,不僅學習上是頂尖學霸,德、智、體、美等各方面也有上佳表現。

不僅是大學生,從今年起,中職生也可以拿到國家獎學金了。而且,隨著近日教育部、人社部、財政部制定的《中等職業教育國家獎學金評審暫行辦法》的出爐,意味著中職“國獎”正式進入了評選實施階段。

根據評審辦法,中職國家獎學金每學年評審一次,實行等額評審,每學年共計獎勵2萬名學生,獎勵標準為每生每年6000元。雖然這一金額與本科生每生每年8000元、碩士生2萬元,博士生3萬元有差距,但這對于中等職業教育、中職院校和中職生都是一大利好消息,也是獎勵額度最大的獎學金。

那么,中職生想要拿到6000元的國家獎學金,需要具備哪些條件呢?趕緊接著往下看吧!

除了五條幾乎所有中職生都能達到的基本條件外,申請人海必須滿足以下兩條具體條件:

其一,申請人必須是全日制二年級及以上的學生。這意味著三年制中職生最多可以拿到兩次中職“國獎”。

其二,申請人必須學習成績排名達到年級同一專業前30%(含30%)。其中,排名前5%(含5%)中職生僅憑成績這一點就可以申請;而未進入前5%,卻又在前30%(含30%)的中職生,只要在道德風尚、專業技能、社會實踐、創新能力、綜合素質等方面表現特別突出,同樣具備申請資格。當然,這類中職生需要提交詳細的證明材料,且材料須由學校審核蓋章確認。

看到這里,很多人肯定會疑惑:什么樣才算作在道德風尚、專業技能、社會實踐、創新能力、綜合素質等方面表現特別突出呢?教育部等發布的評審辦法中也有明確表述,具體涉及到8個方面:

第一,精神文明建設方面。比如說見義勇為、助人為樂、奉獻愛心、服務社會、自立自強等行為,在本校、本地區產生重大影響,在全國產生較大影響,有助于樹立良好社會風尚的。

第二,技能競賽方面。在世界技能大賽取得優勝獎以上和入圍世界技能大賽中國集訓隊及國際性職業技能競賽獲前8名,在中國技能大賽等全國性或省級職業技能競賽獲得優秀名次(一類職業技能大賽前20名、二類職業技能競賽前15名)。在全國職業院校技能大賽等專業技能競賽獲得三等獎及以上獎勵,省級選拔賽獲得二等獎及以上獎勵。

第三,創新發明方面。科研成果獲得省、部級以上獎勵或獲得通過專家鑒定的國家專利(不包括實用新型專利、外觀設計專利)。

第四,體育競賽為國爭光方面。非體育專業學生參加省級及以上體育比賽獲得個人項目前三名,集體項目前二名。體育專業學生參加國際和全國性體育比賽獲得個人項目前三名、集體項目前二名。集體項目應為上場的主力隊員。

第五,重要藝術展演文藝比賽方面。非藝術類專業學生參加全國中小學生藝術展演或同等水平比賽,獲得三等獎及以上或前三名獎勵;藝術類專業學生參加全國中小學生藝術展演或同等水平全國性及國際性比賽,獲得三等獎及以上或前三名獎勵,以上展演(比賽)省級遴選獲得二等獎及以上或前二名獎勵。集體項目應為主要演員。

第六,個人表彰或榮譽稱號方面。獲省級及以上三好學生、優秀學生干部、社會實踐先進個人、杰出青年、五四獎章等。

第七,參加全國中等職業學校文明風采優秀作品展示展演的個人或集體項目主要創作人員。

第八,在創業等其他方面有優異表現的。

不難看出,上述八個方面的“表現特別突出”,除了第八條外,其余都列出了很具體的參評門檻,極大地提升了中職“國獎”評審的可操作性。當然,凡是不可能事無巨細地寫進文件中,遇到中職“國獎”評審中拿捏不定的事情,由多個方面組成的中職國家獎學金評審委員會,可綜合評審給出具體意見。

國家獎學金,從高等教育延伸到中等職業教育,除了能激勵更多中職生勤學苦練本領外,還是國家愈發重視中職教育的一大信號,也倡導更多的初中生畢業后選擇接受職業教育,以此來提升我國的技術技能型人才規模和質量。

當然,僅靠每年全國2萬個6000元國家獎學金,還不足以讓中等職業教育產生質變,但這至少是一個好跡象。包括湖北等省份已經推行多年的技能高考制度(中職生通過參加技能高考,最好可以上本科院校,和普通高中生一樣),其實目的也是為了讓更多年輕人讀中職、好就業、有發展。


浙江海洋大學
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